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多媒體情境教學法在小學數(shù)學生活化教學中的應用

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摘要：教學內(nèi)容過于空洞、學生難以理解，是當前小學數(shù)學課堂教學中存在的突出問題。深入應用多媒體情境教學法，結(jié)合生活實際案例，創(chuàng)設生活化教學情境，是豐富小學數(shù)學教學內(nèi)容，降低學生理解難度的關(guān)鍵途徑。筆者結(jié)合自身實際教學經(jīng)驗，深入探討分析當前數(shù)學生活化教學中多媒體情境教學法的應用策略，以期能夠切實提升數(shù)學課堂教學質(zhì)量。（剩余4846字）

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