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摘要：作文教學一直是小學語文老師的軟肋?；凇盎ヂ摼W+”的應用，我對習作教學滲透德育進行了探索。實踐結果證明在基于“互聯網+”的習作教學能激發(fā)學生寫作興趣，能提高家長的關注度，能找到德育滲透的切入點，能創(chuàng)新習作展示途徑，是一種高效的學科滲透德育的模式。
關鍵詞：“互聯網+”習作德育創(chuàng)新實踐
當今社會網絡科技飛速發(fā)展，其對教育產生了巨大的影響。（剩余2833字）
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基于“互聯網+”的習作教學滲透德育的創(chuàng)新與實踐
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