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摘 要:隨著職業(yè)教育改革深化和產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級,高職院校電子信息工程技術(shù)專業(yè)亟需探索“以賽促教”模式在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的創(chuàng)新路徑。當(dāng)前,傳統(tǒng)教學(xué)模式存在理論與實(shí)踐脫節(jié)、產(chǎn)教融合不足、學(xué)生創(chuàng)新能力薄弱等問題,而職業(yè)技能競賽作為產(chǎn)教協(xié)同育人的重要載體,能夠通過項(xiàng)目化實(shí)踐、崗位能力遞進(jìn)和多元評價體系提升學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素養(yǎng)。(剩余2932字)
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高職院?!耙再惔俳獭睉?yīng)用型人才培養(yǎng)模式探究
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高職院校“以賽促教”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探究
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