項目式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”中的應(yīng)用研究

在數(shù)學(xué)“綜合與實踐"的范疇中，項目式學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了很好的契合度，同時，利用這種學(xué)習(xí)方式可以達(dá)到數(shù)學(xué)“綜合與實踐”的目標(biāo)，也可以充分發(fā)揮這個領(lǐng)域的獨(dú)特教學(xué)優(yōu)勢.在當(dāng)前的教育實踐中，項目式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”的應(yīng)用并不廣泛，因此，筆者試圖從現(xiàn)存的項目式學(xué)習(xí)實踐和相關(guān)資料中獲得寶貴的啟示，并總結(jié)出項（剩余4403字）