讓學(xué)促思，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)

——以“角的認識”教學(xué)為例

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隨著新課程改革的深化，教師應(yīng)以核心素養(yǎng)為抓手，以引發(fā)學(xué)生深度思考，實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù).課堂是學(xué)生深度學(xué)習(xí)的主要場所，也是獲取、改造和固化經(jīng)驗的主要陣地.在課堂教學(xué)中，如何提升學(xué)生的認知思維水平，激發(fā)其主動學(xué)習(xí)的動力，這對促進學(xué)生的自主發(fā)展十分重要.從本質(zhì)上來說，處理好教與學(xué)的關(guān)系是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生（剩余3761字）