說中悟，說中思，說中長

—— 深度學(xué)習(xí)下“說題作業(yè)”的實踐探索

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“學(xué)習(xí)金字塔"理論指出，一個人最好的學(xué)習(xí)方式是給他人講解.在教別人的時候，學(xué)生既能鍛煉自己的語言表達(dá)能力，也能激發(fā)思維的活躍性，促進(jìn)知識的內(nèi)化.因此，嘗試在課堂上創(chuàng)設(shè)一個“說題”的舞臺，讓學(xué)生敢說、會說、想說，提高學(xué)生課堂的主體性，優(yōu)化教與學(xué)，幫助學(xué)生在“說”中悟、在“說"中思、在"說"中成長，構(gòu)建（剩余3179字）