立足課程視野構(gòu)建初中教室物理文化的策略

——以如東縣部分初中為例

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摘 要：學(xué)習(xí)環(huán)境會直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力和學(xué)習(xí)效果。因此，從物理新課程理念出發(fā)，以學(xué)生為主體，構(gòu)建優(yōu)良的初中教室物理文化顯得非常重要。部分學(xué)校通過合理設(shè)置教室的功能區(qū)，設(shè)計(jì)有趣的物理微課程，開展主題式研究學(xué)習(xí)活動(dòng)、開放性學(xué)習(xí)活動(dòng)、跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)等，取得了良好的教學(xué)效果。這表明構(gòu)建優(yōu)良的初中教室物理文化可以讓學(xué)生在良好的物理學(xué)習(xí)氛圍中探究、思考、提升，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)具有積極作用。（剩余7487字）