安徽教育科研

2022年30期

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《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教... 展開

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基于團隊力量的教師專業(yè)成長實踐探索 摘要：教育部下發(fā)的《關(guān)于加強和改進(jìn)新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》指出：教研工作的四大主要任務(wù)，其中之一是服務(wù)教師專業(yè)成長，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教書育人能力。在長期的教研實踐與探索中，本市逐步形成了依托團隊力量促進(jìn)廣大教師共同成長的有...
社會實踐語境下大學(xué)生的價值觀沖突與引導(dǎo) 摘要：價值觀培育是立德樹人的關(guān)鍵，青年價值觀沖突既是危機也是契機，有效引導(dǎo)極為重要。社會實踐建構(gòu)了獨特的價值觀對話語境，實踐中價值引導(dǎo)權(quán)威、價值評價標(biāo)準(zhǔn)等趨向多元化，影響著大學(xué)生價值觀的整合。研究運用深度訪談法進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明，大學(xué)生在...
自媒體時代高校意識形態(tài)安全建設(shè)工作初探 摘要：高校意識形態(tài)安全建設(shè)工作是黨和國家十分重視的工作。而自媒體對大學(xué)生的意識形態(tài)產(chǎn)生了重大影響，給高校意識形態(tài)工作帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇。高校必須要深刻認(rèn)識到目前大學(xué)生遇到的意識形態(tài)問題，從指導(dǎo)思想、素質(zhì)培養(yǎng)、內(nèi)容豐富等方面入手做好意識形...
STEAM理念下PBL課程在中學(xué)科技創(chuàng)新教育中的實踐 摘要：本文以我校實施的“構(gòu)建未來（月球）城市的智慧防疫系統(tǒng)”為例，簡述我校關(guān)于中學(xué)科技創(chuàng)新教育的探索與實踐過程，以期為PBL課程在科技創(chuàng)新教育中的設(shè)計和實施提供參考。在STEAM理念下，通過真實發(fā)生的“新型冠狀病毒肺炎疫情”和“嫦娥五號登月...
新課程、新教材實施的現(xiàn)狀與思考 摘要：本文基于學(xué)校年級部管理者視角分析“雙新”工程實施的現(xiàn)狀，剖析“雙新”工程對學(xué)校品質(zhì)提升、學(xué)科質(zhì)量突破、家校合作共建及學(xué)生快樂成長的意義和價值，從學(xué)校規(guī)劃、學(xué)科指導(dǎo)和年級部管理角度提出建議，以激發(fā)教師成長的活力和動力，助力學(xué)校的高質(zhì)量...
初中道德與法治復(fù)習(xí)課教學(xué)有效性研究 摘要：《教育部關(guān)于加強初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》取消了初中學(xué)業(yè)水平考試大綱。在強調(diào)“學(xué)什么考什么”中考命題改革的背景下，教師要改革道德與法治九年級復(fù)習(xí)課教學(xué)方法，科學(xué)合理設(shè)計教學(xué)流程，避免低效重復(fù)教學(xué)、無效教學(xué)。本文試圖從改革道德與...

教育國際化背景下的高校圖書館服務(wù)能力提升研究 摘要：信息化與全球化時代的到來，為高校圖書館的進(jìn)一步創(chuàng)新建設(shè)與發(fā)展工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。近年來，國際交流合作的創(chuàng)新發(fā)展越來越快，主要體現(xiàn)為形式和方法上的高度創(chuàng)新，高校圖書館作為培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要陣地，擔(dān)負(fù)著更好地服務(wù)大學(xué)生以提高...
分層教學(xué)法在中職學(xué)校足球教學(xué)中的應(yīng)用策略 摘要：相較于普通高中而言，中職院校更加關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，因此在日常的教學(xué)中會安排大量的實踐活動。為了在高效率完成各專業(yè)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)之上，讓中職學(xué)生擁有更加強健的體魄，我們需要進(jìn)一步提高對體育課程的重視程度。為此，本篇文章主要就分層...
“四措”并舉，打造“以學(xué)為主”的高三政治復(fù)習(xí)課 摘要：針對一些教師對“以學(xué)為主”的活動型課程只適用于新課教學(xué)的誤解，本文以高三政治復(fù)習(xí)課“走進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟”的課堂探究和實際教學(xué)為例，展現(xiàn)了學(xué)生主體性實現(xiàn)的可能性，并從構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、設(shè)置有效情境、辨析易錯觀點和巧設(shè)課堂留白四個維度提出...
高中語文教學(xué)中培育社會主義核心價值觀的實踐研究 摘要：中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》明確指出，社會主義核心價值觀要融入教育的全過程。語文是實施學(xué)生價值觀教育的主要科目，教師要將價值觀教育融入語文教學(xué)中，而中國古代經(jīng)典作品恰是核心價值觀教育的良好載體。關(guān)...
語文閱讀教學(xué)中的思維訓(xùn)練策略 摘要：對于高中生來說，良好的閱讀能力不僅可以提升語文學(xué)科的成績，還有助于綜合素養(yǎng)的提高。語言是思維的重要工具，教師通過閱讀教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，能夠讓學(xué)生形成更好的思維品質(zhì)，有利于學(xué)生長期的發(fā)展和進(jìn)步。本文結(jié)合具體教學(xué)案例，論述在高中語文...
高中英語單元整體教學(xué)運用問題鏈教學(xué)法探究 摘要：單元整體教學(xué)與問題設(shè)計結(jié)合起來，可以放大各自優(yōu)勢，形成相加相融效應(yīng)。在教育理念上，進(jìn)一步強化高中英語教學(xué)整體意識，體現(xiàn)學(xué)科育人價值和意義；在教學(xué)方法上，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌安排，有效解決教學(xué)碎片化問題；在組織活動時，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的...
基于英語學(xué)習(xí)活動觀的寫作教學(xué)探究 摘要：在《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）及大觀念的指導(dǎo)下，本文擬以北師大2019年版高中英語教材（以下簡稱教材）中Unit 7 Writing Workshop寫作板塊中的素材為例，從單元大小...
堅持以學(xué)為主，提升學(xué)科素養(yǎng) 摘要：為貫徹立德樹人根本任務(wù)，落實思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)，打造思想政治學(xué)科活動型課程，構(gòu)建以學(xué)生為主體、學(xué)習(xí)為中心的“以學(xué)為主”生命課堂，本文根據(jù)工作室成員的教學(xué)實踐，總結(jié)歸納“一評三段五環(huán)”教學(xué)案例，為創(chuàng)新高中思想政治課教學(xué)提供有益借鑒。...
新高考背景下高中化學(xué)教學(xué)策略探討 摘要：新高考對于各科來說都是一個挑戰(zhàn)，考試范圍所涉及的知識面更廣，對學(xué)生運用知識的能力要求更高，對知識點的細(xì)化更深刻。高中化學(xué)作為一個比較抽象的學(xué)科，對學(xué)生來說學(xué)習(xí)難度較大。在新高考背景下，教師應(yīng)當(dāng)積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索出新的教學(xué)模式，降...
基于新高考背景的高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)對策略解析 摘要：化學(xué)學(xué)科是一門與人們?nèi)粘Ｉ钣袠O大關(guān)聯(lián)的學(xué)科，無論是工業(yè)生產(chǎn)，還是平常生活中，都有化學(xué)的影子。學(xué)好化學(xué)知識不僅可以讓學(xué)生在高考中獲得好的成績，同時在日常生活中也能有效地給學(xué)生提供一定程度的幫助?；瘜W(xué)學(xué)科的重要性不言而喻，傳統(tǒng)化學(xué)教學(xué)...
基于“一案三式”備課改革的實踐探索 摘要：在“雙減”背景下，如何提高教學(xué)質(zhì)量是基礎(chǔ)教育面臨的重大課題。怎樣對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計形成高質(zhì)量的課堂教學(xué)資源？什么樣的備課能夠讓教師在課堂教學(xué)中游刃有余，讓學(xué)生在課堂上學(xué)得好，而不至于課下加班加點呢？本文基于安徽省霍邱縣第一...
基于中學(xué)生物學(xué)學(xué)科特點開展“食育”的探索 摘要：隨著健康中國戰(zhàn)略的實施，由食物及營養(yǎng)引發(fā)的問題愈發(fā)引起社會各界的高度關(guān)注，營養(yǎng)與健康課程建設(shè)被提上日程。新時代背景下，我們?nèi)钡牟皇俏镔|(zhì)，而是綜合素質(zhì)的全面提高；新時代背景下，我們?nèi)钡牟皇菭I養(yǎng)，而是關(guān)于營養(yǎng)的教育——“食育”。生物學(xué)是...
以合唱排練為平臺，助推音樂教學(xué)發(fā)展 摘要：隨著我國素質(zhì)教育的推進(jìn)，音樂教育的重要性越來越凸顯，學(xué)生對音樂知識、音樂技能的需求也越來越迫切，這對音樂教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平提出了更高的要求。為了更好地提高音樂教師的教學(xué)水平，滿足音樂教師自身專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提升的需求，淮北市...
運用“小組學(xué)習(xí)”提升初中隨遷子女學(xué)習(xí)管理能力的探索 摘要：“小組學(xué)習(xí)”指的是以小組為單位的學(xué)習(xí)管理模式，是很多國家都在探索的一種有效的學(xué)習(xí)策略。在學(xué)科教學(xué)中，小組學(xué)習(xí)被很多課任教師采用，形成了一整套實踐和理論。小組學(xué)習(xí)，同樣也可以用在班級管理上，用來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生自我管理的能...
《天上的街市》教學(xué)中需要注意的三個問題 摘要：《天上的街市》是郭沫若先生于20世紀(jì)20年代初創(chuàng)作的膾炙人口的詩篇，易于理解，容易教學(xué)，但也有三個問題需要注意避免，即注意避免將董永當(dāng)作牛郎，注意避免將該詩的創(chuàng)作（寫作）時間當(dāng)作發(fā)表時間，注意避免將比擬（“那朵流星”）當(dāng)作比喻。關(guān)鍵...
淺談“新高考”“雙減”下初中英語作業(yè)設(shè)計 摘要：實施高考綜合改革，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，必然帶來課堂教學(xué)的深刻變革。而學(xué)生作業(yè)作為課堂教學(xué)的有效延伸和補充，需要教師進(jìn)行研究，努力體現(xiàn)作業(yè)設(shè)計立足課堂，注重針對性，面向全體學(xué)生加強作業(yè)指導(dǎo)，注重作業(yè)指導(dǎo)的方法與...
淺談初中道德與法治課堂的關(guān)注點 摘要：高效益的課堂是指在有效教學(xué)的基礎(chǔ)上，達(dá)成預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。作為教師，打造高效益的課堂就需要在道德與法治教學(xué)過程中明確每節(jié)課的關(guān)注點，以關(guān)注點為抓手完成教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，真正為學(xué)生的發(fā)展和成長服務(wù)。關(guān)鍵詞：高效道德與...
“以生為本”理念下初中生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 摘要： “以生為本”教學(xué)理念，即以學(xué)生的發(fā)展為本的教學(xué)理念，它要求從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，遵循他們的學(xué)習(xí)規(guī)律與學(xué)習(xí)方法，突出學(xué)生的主體地位。本文結(jié)合初中地理教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)生的實際情況，探討了如何在“以生為本”理念下培養(yǎng)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣。...
STEM教育與初中物理實踐活動的融合教學(xué) 摘要： STEM教育的提出，有效地突破了學(xué)科之間的界限，它采用讓學(xué)習(xí)者在真實情境下進(jìn)行深度學(xué)習(xí)的模式，這樣更有利于創(chuàng)新型人才和高水平技能型人才的培養(yǎng)。本篇以學(xué)生的實踐活動——制作彈簧測力計為例，闡述了如何將STEM教育與物理課堂教學(xué)有效地融...
體驗式學(xué)習(xí)在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的實踐分析 摘要：隨著教育水平的不斷提高，越來越多的教育工作者更為注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。讓課堂教學(xué)煥發(fā)新的活力，不僅能有效促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展，還能讓學(xué)生充分體驗藝術(shù)的無限魅力，進(jìn)而提高自身的審美能力。中學(xué)美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)，就是要通過教師的有效教學(xué)...
淺談中考體育學(xué)生的考前心理疏導(dǎo) 摘要：隨著中考改革的深入發(fā)展和升學(xué)壓力的增加，廣大家長和學(xué)生越來越關(guān)注中考體育成績。但是，不少學(xué)生在考前或考中因為心理問題表現(xiàn)不佳，沒能正常發(fā)揮體育項目水平，給自己升學(xué)也帶來一定的影響。因此，在中考體育考前對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)迫在眉睫。本研...
讓素質(zhì)教育貫穿初中體育田徑教學(xué) 摘要：素質(zhì)教育對提高我國教育質(zhì)量以及國民整體素質(zhì)意義重大，因此應(yīng)確保素質(zhì)教育在各個學(xué)段的深入貫徹落實。初中是學(xué)生學(xué)習(xí)及身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，在該階段開展素質(zhì)教育的重要性不言而喻。其中在體育田徑教學(xué)中，體育教師應(yīng)在熟練掌握素質(zhì)教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上...
初中生體育力量訓(xùn)練的探討 摘要：體育中考作為中考重要組成部分，為很多高中選擇有體育能力的后備人才提供了有力的保證，因此體育越來越受到學(xué)校和教育部門的關(guān)注。體育鍛煉主要包括速度、耐力、靈敏、力量等方面的練習(xí)，本文主要探討的是初中生身體力量訓(xùn)練的相關(guān)問題。關(guān)鍵詞： ...
新課標(biāo)背景下小學(xué)盲生閱讀興趣的培養(yǎng)初探 摘要：小學(xué)階段是盲生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段，這一階段的閱讀對盲生終身閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)起到非常重要的作用，一個好的習(xí)慣都是從培養(yǎng)興趣開始的。本文主要闡述了小學(xué)階段盲生閱讀的現(xiàn)狀及其原因，就如何培養(yǎng)小學(xué)階段盲生閱讀的興趣提出了一些看法。關(guān)鍵詞： ...

信息技術(shù)與高中政治學(xué)科教學(xué)有效整合的實踐策略 摘要：現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，不僅改變了政治教師的教育理念，促進(jìn)教師對政治教學(xué)手段不斷更新，也改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，拓寬了學(xué)生了解政治知識的途徑，豐富了學(xué)生的知識體系。基于這種情況，促使信息技術(shù)與政治學(xué)科教學(xué)有效整合成為必然。文章從政治教...
基于“智慧課堂”的高中英語閱讀教學(xué)實踐探究 摘要：智慧課堂使用交互式教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)，將視頻傳輸技術(shù)和不間斷音頻等設(shè)備進(jìn)行綜合利用，在英語課堂當(dāng)中廣泛地使用，主要的目的是提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，同時強化學(xué)生對英語的體驗感。高中英語閱讀教學(xué)期間，使用智慧課堂的模式能夠增強閱讀的效果，并...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中德育新挑戰(zhàn)及對策研究 摘要：目前，我們正處于“網(wǎng)絡(luò)時代”，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為生活中必不可少的東西。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高中教師要立足“立德樹人”，對德育方式進(jìn)行創(chuàng)新。通過對學(xué)生進(jìn)行道德教育，引導(dǎo)學(xué)生自立自強，珍愛生命，尊敬他人，做一個健康向上的高中生。關(guān)鍵詞：...
網(wǎng)絡(luò)輔助在初中數(shù)學(xué)教與學(xué)中的三維應(yīng)用 摘要：新課程標(biāo)準(zhǔn)實施以來，初中數(shù)學(xué)課堂發(fā)生了很大的變化，教學(xué)理念不斷革新，教學(xué)方式和教學(xué)手段日益豐富、多樣化。但數(shù)學(xué)的教與學(xué)的主陣地仍未脫離課堂。2021年陸續(xù)出臺的“五項管理”“雙減”等政策釋放了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，要求教師盡最大努力整合眾多...

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理的問題及提升策略 摘要：從多角度出發(fā)，以某師范院校學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)生為研究對象，通過對教育實習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查，找出學(xué)生在實習(xí)中遇到的問題，探索問題解決的策略，以期改進(jìn)后續(xù)的教育實習(xí)，從而使學(xué)生通過教育實習(xí)，能夠真正踏出職業(yè)生涯的第一步。關(guān)鍵詞：學(xué)前教育專業(yè)...
中職學(xué)校實習(xí)管理新模式的實踐探索 摘要：為破解中職學(xué)生發(fā)展瓶頸問題，滁州市應(yīng)用技術(shù)學(xué)校探索出了具有學(xué)校鮮明特色的工學(xué)交替、技能遞進(jìn)實習(xí)管理新模式，促進(jìn)了學(xué)校高質(zhì)量、高品質(zhì)發(fā)展。技能大賽成效卓著，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，創(chuàng)業(yè)典型不斷涌現(xiàn)，實習(xí)管理理論研究有效跟進(jìn)。展望未來，學(xué)校將...

高職英語導(dǎo)入課中運用支架教學(xué) 摘要：分析高職英語教學(xué)現(xiàn)狀，從研究命題、方法、對象、過程、數(shù)據(jù)的收集與分析等方面重點探究在導(dǎo)入課教學(xué)中運用支架式教學(xué)實現(xiàn)五維目標(biāo)的迫切性和可行性。綜合運用文獻(xiàn)法、實驗法、問卷法進(jìn)行研究，論證高職英語導(dǎo)入課中運用支架式教學(xué)法在提升學(xué)生獨立探...
基于真實情境的高三單元復(fù)習(xí)實踐 摘要：在新課程、新教材改革，新高考的現(xiàn)代背景下，為了落實化學(xué)核心素養(yǎng)的教育理念，全面開展化學(xué)單元教學(xué)，全方位發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，教師通過創(chuàng)設(shè)真實情境啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行“氮及其化合物”高三單元復(fù)習(xí)深度學(xué)習(xí)，將承載核心素養(yǎng)的單元知識結(jié)構(gòu)化，從而培養(yǎng)學(xué)...
高校課程思政建設(shè)思路與要點初探 摘要：隨著教育部全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)，各高校將課程思政建設(shè)工作提上日程，從高校實際出發(fā)，全方位提升高校課程思政水平。在創(chuàng)建省級“課程思政先行?！钡谋尘跋拢Y(jié)合作者自身教學(xué)實踐經(jīng)驗，對思政課程建設(shè)過程中的制度建設(shè)措施進(jìn)行闡述，以期為推進(jìn)...
中職旅游專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升特色課程評價量化的探索 摘要：職業(yè)教育的評價事關(guān)職業(yè)教育發(fā)展的方向，有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向。可見，構(gòu)建中職教育類型特色的人才培養(yǎng)質(zhì)量控制體系十分必要，也非常關(guān)鍵。目前，中職教育的評價體系仍存在一些問題，特別在質(zhì)量監(jiān)控方面，有“三失”現(xiàn)象。本文...
基于家長參與智力障礙兒童自理能力訓(xùn)練的思考 摘要：近年來，家庭在康復(fù)訓(xùn)練中的作用逐漸被人們所認(rèn)同。家庭不僅是兒童生活的地方，還是兒童進(jìn)行各種訓(xùn)練的重要場所。家長在這一場所需承擔(dān)多種角色，參與兒童的訓(xùn)練。特別是兒童的生活自理能力訓(xùn)練，更需要家長參與其中，這樣才能取得更好的康復(fù)效果。 ...
覺察中互動包容下提升 摘要：隨著新課程改革的不斷深入，國家、社會尤其是家長、學(xué)生對教師的要求不斷提高，加之社會的快速發(fā)展而導(dǎo)致的各種家庭、社會等問題，教師心理健康水平呈逐年下降的趨勢，心理調(diào)控能力亟須增強。本文依據(jù)團體動力學(xué)的團體輔導(dǎo)理論，對教師心理保健的有效...
代幣制在培智低年級生活數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用 摘要：培智低年級兒童由于智力缺陷，年齡小，課堂上經(jīng)常出現(xiàn)擾亂課堂秩序的問題行為，其不僅嚴(yán)重影響了課堂的教學(xué)效果，對兒童的學(xué)習(xí)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成也產(chǎn)生了不利的影響。同時，智力障礙兒童普遍存在學(xué)習(xí)動機不高、缺乏內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣等問題，課堂教學(xué)中需要...
初中語文非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)策略探析 摘要：信息技術(shù)的發(fā)展促使教師必須更新教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法。本文依托信息技術(shù)環(huán)境，從初中語文教學(xué)的特點和地位出發(fā)，探討非連續(xù)性文本在閱讀教學(xué)中的運用策略，以期構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)的新模式。關(guān)鍵詞：初中語文閱讀教學(xué) 非連續(xù)性文本閱...
數(shù)學(xué)文化在高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透 摘要：高職院校的數(shù)學(xué)教師要緊跟時代步伐，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，將數(shù)學(xué)文化有效地滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中，同時也要注重數(shù)學(xué)文化的知識性、趣味性、應(yīng)用性和思想性，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)文化的育人作用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和領(lǐng)略數(shù)學(xué)的精神、思想、方法的同時，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)和...

“一堂示范課”評價之我見 摘要：在新課程改革的背景下，合理中肯地評課是一個中學(xué)教師必備的基本素養(yǎng)之一。評課中不僅要看上課者的板書、教態(tài)、普通話等教學(xué)基本功，還應(yīng)關(guān)注其教學(xué)前的準(zhǔn)備情況、學(xué)生的層次水平、知識的預(yù)設(shè)與生成、課程目標(biāo)的落實、數(shù)學(xué)思想方法的滲透、核心素養(yǎng)的...