“一堂示范課”評價(jià)之我見

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摘要： 在新課程改革的背景下，合理中肯地評課是一個(gè)中學(xué)教師必備的基本素養(yǎng)之一。評課中不僅要看上課者的板書、教態(tài)、普通話等教學(xué)基本功，還應(yīng)關(guān)注其教學(xué)前的準(zhǔn)備情況、學(xué)生的層次水平、知識的預(yù)設(shè)與生成、課程目標(biāo)的落實(shí)、數(shù)學(xué)思想方法的滲透、核心素養(yǎng)的提升、理性思維和創(chuàng)新遷移能力的培養(yǎng)等。通過師生課堂的互動、互助，加強(qiáng)對學(xué)生思維層次的點(diǎn)撥與引導(dǎo)，使其在原有認(rèn)知的基礎(chǔ)上通過思維碰撞，有所思有所悟有所得，獲取知識，形成能力，鍛煉思維品質(zhì)。（剩余2829字）