華章

2025年02期

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《華章》主管主辦：長(zhǎng)春出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)，為社會(huì)科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)理論月刊，涉及文、史、哲、政、經(jīng)、法等基礎(chǔ)學(xué)科，以促進(jìn)社科理論研... 展開

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生態(tài)語言學(xué)視域下中國(guó)詞學(xué)研究 [摘要]本文聚焦生態(tài)語言學(xué)視域下的中國(guó)詞學(xué)研究，開篇點(diǎn)明生態(tài)語言學(xué)的起源及核心理論，包括語言與環(huán)境相互作用、語言生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成等內(nèi)容；剖析了中國(guó)詞學(xué)研究現(xiàn)狀，涉及現(xiàn)代漢語詞族語用特點(diǎn)及新詞匯產(chǎn)生緣由；深入探究生態(tài)語言學(xué)對(duì)中國(guó)詞學(xué)研究的多維度...
鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入高職校園文化建設(shè)的路徑研究 [摘要]鑄牢中華民族共同體意識(shí)是習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代民族工作作出的重大戰(zhàn)略部署，是新時(shí)代黨和國(guó)家民族工作的主線。在高職院校，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入校園文化建設(shè)，對(duì)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。基于此，本...

廖新學(xué)的藝術(shù)歷程 [摘要]在純粹熱愛藝術(shù)精神推動(dòng)下，廖新學(xué)從邊遠(yuǎn)小城走向世界后又投身新中國(guó)文藝創(chuàng)作。他歷經(jīng)困難挑戰(zhàn)，成長(zhǎng)為雕塑大家，開辟了民族化雕塑創(chuàng)作之路，為云南乃至西南地區(qū)現(xiàn)代雕塑作出貢獻(xiàn)。為探究中國(guó)現(xiàn)代雕塑發(fā)展，本文以廖新學(xué)為例，對(duì)其藝術(shù)歷程展開研究...
弗吉尼亞·伍爾夫《到燈塔去》敘事技巧探索 [摘要]弗吉尼亞·伍爾夫的《到燈塔去》作為現(xiàn)代主義文學(xué)的巔峰之作，以其獨(dú)特的敘事技巧和深刻的主題思想贏得廣泛的贊譽(yù)。通過剖析意識(shí)流敘事、時(shí)間與空間的敘事處理、敘事視角與話語模式以及敘事技巧與女性主義思想的融合等方面，揭示伍爾夫如...
戲腔在聲樂學(xué)習(xí)中的借鑒功能及方法應(yīng)用 [摘要]戲腔作為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)中一種獨(dú)特的唱腔形式，憑借著其豐富的表現(xiàn)力與獨(dú)特的韻味，為現(xiàn)代聲樂學(xué)習(xí)提供了有利的借鑒。通過深入學(xué)習(xí)研究戲腔，不僅能提高聲樂技巧，還能加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的理解，提升藝術(shù)修養(yǎng)。本文將從戲腔的特點(diǎn)、借鑒功能...
文化過濾下宇文所安的杜甫詩歌研究 [摘要]宇文所安（Stephen Owen）是美國(guó)著名的漢學(xué)家，也是哈佛大學(xué)的著名教授，他對(duì)于中國(guó)經(jīng)典文學(xué)在西方的傳播發(fā)揮了巨大的作用，其在中國(guó)古典詩歌，尤其是唐詩的研究上取得了卓越的成就。杜甫的詩歌是中國(guó)文學(xué)史中的經(jīng)典，因沉郁頓挫的寫作...
現(xiàn)代古箏演奏的創(chuàng)新性研究 [摘要]現(xiàn)代古箏演奏的創(chuàng)新并非無本之木，而是在對(duì)傳統(tǒng)演奏技法進(jìn)行繼承、吸收其藝術(shù)精髓的基礎(chǔ)上，以現(xiàn)代審美需求為引導(dǎo)、以現(xiàn)代聲樂理念為核心所開展的創(chuàng)造實(shí)踐。文章對(duì)傳統(tǒng)古箏演奏的特點(diǎn)及局限性作出了分析與論述，從演奏速度、演奏風(fēng)格、演奏素材以及...

圖書館服務(wù)國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略的優(yōu)勢(shì)及機(jī)遇 [摘要]文化數(shù)字化不僅對(duì)于保存和傳承文化遺產(chǎn)至關(guān)重要，同時(shí)推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。當(dāng)前，圖書館的數(shù)字化產(chǎn)品和服務(wù)供給存在規(guī)模偏小、結(jié)構(gòu)分散、創(chuàng)新能力不足等問題，面臨著現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，圖書館文化數(shù)字化采取搭建數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，夯實(shí)數(shù)據(jù)資源基礎(chǔ)；構(gòu)建人...

馬克思主義基礎(chǔ)理論的核心要義與時(shí)代意義 [摘要]馬克思主義基礎(chǔ)理論對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。文章以馬克思主義基礎(chǔ)理論為研究對(duì)象，從政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)以及人民角度出發(fā)充分分析了馬克思主義基礎(chǔ)理論的核心要義，并在此基礎(chǔ)上探究了馬克思主義基礎(chǔ)理論的時(shí)代意義，包括指引社會(huì)主義現(xiàn)代...
新媒體時(shí)代馬克思主義思想的傳播路徑分析 [摘要]隨著新媒體時(shí)代的來臨，馬克思主義思想的傳播既面臨前所未有的機(jī)遇，又遭遇多重挑戰(zhàn)。本文深入分析了新媒體環(huán)境下馬克思主義思想傳播的新特征及其現(xiàn)狀，并積極探索了有效的傳播策略。研究發(fā)現(xiàn)，新媒體平臺(tái)憑借其快速、廣泛的信息傳播能力，為馬克思...
論“中國(guó)式現(xiàn)代化是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的唯一正確道路”的三重維度 [摘要]中國(guó)式現(xiàn)代化是在中國(guó)特定理論、歷史與實(shí)踐背景下形成的獨(dú)特發(fā)展道路，整合了歷史傳承、現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來愿景，因而是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的唯一正確道路，引領(lǐng)中國(guó)不斷邁向繁榮昌盛、中華民族偉大復(fù)興的光輝未來。深入探究中國(guó)式現(xiàn)代化在中國(guó)與世界發(fā)...

關(guān)于推動(dòng)企業(yè)文化理念落地的策略探討 [摘要]在現(xiàn)代社會(huì)主義文化中，國(guó)有企業(yè)文化是其重要的部分之一，是新時(shí)代國(guó)有企業(yè)深化改革、全面發(fā)展的重要新動(dòng)力和精神支柱。本文基于中遠(yuǎn)海運(yùn)散貨運(yùn)輸有限公司共享中心企業(yè)文化建設(shè)實(shí)際，結(jié)合筆者的觀察和思考，提出了新時(shí)代背景下的相關(guān)建議及策略。 ...
電子檔案及條形碼技術(shù)在社保檔案管理中的應(yīng)用 [摘要]隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，電子檔案已成為檔案管理重要形式。電子檔案具有存儲(chǔ)密度高、查詢速度快、易于保存和管理的優(yōu)點(diǎn)，能夠顯著提高檔案管理的效率和質(zhì)量。所以，在社保檔案管理中，電子檔案逐漸成為一種趨勢(shì)，如果依然采用傳統(tǒng)的管理模式，不僅...
高職院校心理委員勝任力的現(xiàn)狀及提升措施 [摘要]作為高職院校心理健康工作隊(duì)伍的重要組成部分，心理委員在心理健康知識(shí)的宣傳、心理健康教育活動(dòng)的組織、心理危機(jī)事件的發(fā)現(xiàn)等方面都具有十分重要的作用。而心理委員勝任力的高低，直接關(guān)系到其是否能發(fā)揮工作效能，從而影響到班級(jí)心理健康工作的順...
推進(jìn)青龍滿族自治縣鄉(xiāng)村文化振興對(duì)策研究 [摘要]鄉(xiāng)村文化振興不僅是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要組成部分，更是鄉(xiāng)村振興的靈魂，在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮著重要的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。本文針對(duì)青龍滿族自治縣推進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興中存在的突出問題，提出從傳承和弘揚(yáng)鄉(xiāng)土文化，科學(xué)開發(fā)鄉(xiāng)村文化資源、培育鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)，推...
新時(shí)代如何更好發(fā)揮紀(jì)念館社會(huì)教育職能的實(shí)踐探索 [摘要]本文探索目標(biāo)集中在如何發(fā)揮好紀(jì)念館在社會(huì)教育中的職能方面。通過分析紀(jì)念館在社會(huì)教育中的重要作用，探索紀(jì)念館發(fā)揮社會(huì)教育職能的實(shí)踐路徑?？偨Y(jié)得出，新時(shí)代紀(jì)念館在社會(huì)教育中傳承歷史文化、弘揚(yáng)民族精神，提升全民素質(zhì)、增強(qiáng)文化自信，強(qiáng)化愛...
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德修養(yǎng)的提升路徑 [摘要]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代為高校輔導(dǎo)員的工作環(huán)境、工作方式和工作內(nèi)容都帶來了新的挑戰(zhàn)，這些新的變化對(duì)輔導(dǎo)員的職業(yè)道德修養(yǎng)提升過程也產(chǎn)生了巨大影響。本文旨在探討在這個(gè)時(shí)代背景下，高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在的問題，并有針對(duì)性地提出了三點(diǎn)...
基于積極心理學(xué)視角的高校教師職業(yè)倦怠根源剖析和應(yīng)對(duì)策略 百年大計(jì)，教育為本。在當(dāng)前我國(guó)高校持續(xù)擴(kuò)招的大背景下，高校教師群體面臨的工作壓力也不斷提升。同時(shí)，許多高校積極推進(jìn)改革轉(zhuǎn)型，不斷加大對(duì)高層次人才的培養(yǎng)和引進(jìn)力度，越來越多的新鮮血液涌入高校[1]。一方面，這能夠調(diào)動(dòng)高校教師的工作熱情，創(chuàng)造良...
中國(guó)古典文化在培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)中的作用與價(jià)值 [摘要]隨著社會(huì)的快速發(fā)展，高職學(xué)生在道德素養(yǎng)方面面臨諸多挑戰(zhàn)。中國(guó)古典文化作為中華民族的瑰寶，蘊(yùn)含著豐富的智慧和道德觀念，對(duì)于培養(yǎng)高職學(xué)生的道德素養(yǎng)具有重要作用。本文旨在探討中國(guó)古典文化在培養(yǎng)高職學(xué)生道德素養(yǎng)中的作用與價(jià)值，并提出一些可...
心理學(xué)視閾下的國(guó)企職工思想引領(lǐng)創(chuàng)新 [摘要]本文從心理學(xué)的視角出發(fā)，探討了如何提高職工思想政治工作的有效性，特別以中國(guó)鐵路南寧局集團(tuán)有限公司為例進(jìn)行了深入分析。文章首先分析了當(dāng)前職工思想政治工作面臨的外部環(huán)境壓力、職工思想多元化以及傳統(tǒng)工作方法的不足；隨后論證了將心理學(xué)應(yīng)用...
符號(hào)學(xué)視角下幼兒繪本中的愛國(guó)主義表征研究 [摘要]本文基于符號(hào)學(xué)視角，從家國(guó)情懷、文化認(rèn)同、創(chuàng)新思維三個(gè)維度深入研討繪本里的愛國(guó)主義呈現(xiàn)形式，并剖析其同幼兒的認(rèn)知發(fā)展、心理成長(zhǎng)以及道德教育的相互關(guān)聯(lián)，同時(shí)探討了愛國(guó)主義表征的教育意義，為幼兒繪本教學(xué)提供一定的參考。[關(guān)鍵詞]幼兒繪...
愚公移山精神涵育新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神的價(jià)值意蘊(yùn)及實(shí)踐路徑 [摘要]愚公移山精神有著豐富的思政教育價(jià)值，將愚公移山精神融入高校思想政治教育，是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。大學(xué)生作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史使命的精英力量，需要激發(fā)奮斗精神，堅(jiān)定使命擔(dān)當(dāng)。愚公移山精神作為一種具有深刻內(nèi)涵的傳統(tǒng)...
塞罕壩精神文化基因解析與傳承路徑探索 [摘要]塞罕壩精神是中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的重要組成部分，不僅體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念和奮斗精神，更是推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。本文從多個(gè)維度解析其文化基因，研究科學(xué)內(nèi)涵、時(shí)代價(jià)值及傳承路徑，為進(jìn)一步弘揚(yáng)該精神、推動(dòng)生態(tài)文明...

高校鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣傳教育組織保障三維路徑研究 [摘要]黨的十八大以來，習(xí)近平總書記提出了一系列新思想、新論斷、新觀點(diǎn)，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想。習(xí)近平總書記在中央民族工作會(huì)議上的講話中指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作，基礎(chǔ)在民族地區(qū)、難點(diǎn)也在民族地區(qū)。”高校是黨領(lǐng)...
全面從嚴(yán)治黨背景下黨內(nèi)監(jiān)督體系的創(chuàng)新路徑研究 [摘要]本文旨在探討全面從嚴(yán)治黨背景下黨內(nèi)監(jiān)督體系的創(chuàng)新路徑，通過梳理黨內(nèi)監(jiān)督體系的理論基礎(chǔ)與發(fā)展歷程，深入分析當(dāng)前監(jiān)督體系的制度設(shè)計(jì)與實(shí)施現(xiàn)狀，找出實(shí)踐中存在的主要瓶頸與挑戰(zhàn)，從而為黨內(nèi)監(jiān)督的機(jī)制創(chuàng)新提供理論與實(shí)踐依據(jù)。本文通過構(gòu)建多維...
體育類大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)困境與創(chuàng)新對(duì)策 [摘要]近年來，高校對(duì)體育類大學(xué)生思想政治教育的重要性日益提升，旨在培養(yǎng)其政治素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。然而，由于體育類學(xué)生的獨(dú)特性，如注重專業(yè)技能、個(gè)性突出以及偏好體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)的思想政治教育方法面臨較大挑戰(zhàn)。本文首先分析了體育類大學(xué)生思想政...
河北紅色文化資源融入高職院校思想政治教育實(shí)現(xiàn)路徑研究 [摘要]河北紅色文化資源是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民在社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中創(chuàng)造、積累的先進(jìn)文化和珍貴遺存，是中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信的重要源頭。本文以石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，對(duì)河北紅色文化資源賦存進(jìn)行分析，闡述河北紅色文化資源的意蘊(yùn)...
新媒體發(fā)展下的大學(xué)黨建工作實(shí)踐探索 [摘要]本文闡述了大學(xué)黨建工作的內(nèi)涵，依據(jù)當(dāng)前我國(guó)大學(xué)黨建工作思想、內(nèi)容、隊(duì)伍、黨務(wù)工作等實(shí)際問題，提出以新媒體為工具，研究探索新媒體背景下大學(xué)黨建工作的有效發(fā)展路徑，即建立平臺(tái)、開展在線學(xué)習(xí)、運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析、實(shí)施創(chuàng)新活動(dòng)、引入技術(shù)支持。...
積極心理學(xué)融入高校思想政治教育的路徑研究 [摘要]在新時(shí)代思想政治教育工作過程中，思政教育者要善于引入積極心理學(xué)相關(guān)理念，關(guān)注學(xué)生實(shí)際成長(zhǎng)需求，注重培養(yǎng)積極的個(gè)性特質(zhì)，主動(dòng)挖掘大學(xué)生自身所特有的積極心理情緒，主動(dòng)挖掘?qū)W生自身所具有的積極品質(zhì)和道德自豪感，充分發(fā)揮校園文化的育人功能...
推動(dòng)大學(xué)生理想信念教育常態(tài)化制度化研究 [摘要]推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化是馬克思主義理想信念基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的重大命題。推動(dòng)青年大學(xué)生理想信念教育，能夠?促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，培育愛國(guó)主義情懷與社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)而引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣與價(jià)...
五四運(yùn)動(dòng)前后李大釗政治思想轉(zhuǎn)變及當(dāng)代價(jià)值研究 [摘要]李大釗是中國(guó)最早的一批馬克思主義者，是中國(guó)第一位馬克思主義傳播人。但是李大釗并非從一開始就是一名堅(jiān)定的馬克思主義者，五四運(yùn)動(dòng)正是其思想轉(zhuǎn)變的重要分水嶺，他的政治思想轉(zhuǎn)變經(jīng)歷了堅(jiān)定民主主義者、民主主義者向馬克思主義者轉(zhuǎn)變和堅(jiān)定的馬克...
融媒體時(shí)代成都非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入高校思想政治教育實(shí)踐探究 [摘要]融媒體時(shí)代成都非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在傳播方式、品牌建設(shè)與推廣以及文旅產(chǎn)業(yè)融合方面呈現(xiàn)出新特點(diǎn)和新機(jī)遇。通過挖掘成都非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與高校思想政治教育在政治維度、道德維度、能力維度三方面的耦合要素，在傳承和發(fā)展成都市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的過程中，...

新時(shí)代民辦高校數(shù)字化教學(xué)轉(zhuǎn)型支撐體系建設(shè)研究 [摘要]在數(shù)字化背景下，對(duì)數(shù)字技術(shù)進(jìn)行充分應(yīng)用，改變傳統(tǒng)高等教育的教學(xué)理念和教學(xué)模式，有助于提高民辦高校的整體教學(xué)水平，同時(shí)也是提高民辦高校教育發(fā)展水平的重要手段。隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的不斷推進(jìn)，促進(jìn)教育事業(yè)的數(shù)字化發(fā)展成為當(dāng)前教育部的工作重點(diǎn)，...
混合式教學(xué)模式下民辦高校教師教學(xué)能力提升的困境及路徑探析 [摘要]作為“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的產(chǎn)物，混合式教學(xué)已成為教育改革的新趨勢(shì)，對(duì)教師的專業(yè)能力、角色定位提出了更高的要求?；旌鲜浇虒W(xué)背景下，民辦高校教師面臨新的挑戰(zhàn)，如何提升教師教學(xué)能力成為民辦高校教育改革的重要課題。文章從民辦高校教師開展混合式...
數(shù)字化技術(shù)賦能高校思政課教學(xué)效能提升的實(shí)踐探索 [摘要]當(dāng)前，數(shù)字化浪潮如洪流般席卷教育領(lǐng)域，對(duì)教學(xué)模式之演化、教學(xué)生態(tài)之變革產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。對(duì)于思政課程而言，數(shù)字化賦能并非只是技術(shù)的疊加，需要與學(xué)生思維方式、信息獲取途徑的變化相適配，課程所承載的深厚思想需要借助數(shù)字化手段打破時(shí)...
制定五年制高職院校勞動(dòng)教育課程的學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法 [摘要]勞動(dòng)教育是職業(yè)教育的重要組成部分，勞動(dòng)教育課程是五年制高職院校勞動(dòng)教育的重要陣地，構(gòu)建完善的學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法，對(duì)于提升課程教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)技能，幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念具有重要意義。本文首先對(duì)五年制高職院校制定勞動(dòng)教...
大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的教學(xué)策略研究 [摘要]全球經(jīng)濟(jì)的持續(xù)低迷導(dǎo)致眾多行業(yè)面臨經(jīng)營(yíng)困境。隨之而來的是就業(yè)機(jī)會(huì)的減少，特別是隨著大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的持續(xù)增加，他們面臨的就業(yè)挑戰(zhàn)愈發(fā)嚴(yán)峻。大學(xué)生的自學(xué)能力在很大程度上影響了他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。本文分析了大學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀，揭示了...
《習(xí)近平用典》融入高校思政課教學(xué)的路徑研究 [摘要]隨著習(xí)近平同志在多次講話中對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的強(qiáng)調(diào)，《習(xí)近平用典》逐漸成為高校思想政治教育的重要方式?！读?xí)近平用典》不僅展示了傳統(tǒng)文化的思想精髓，也為高校思想政治教育提供了豐富的文化資源。但在實(shí)際教育過程中，《習(xí)近平用典》的融入面...
以競(jìng)賽為導(dǎo)向的高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革研究 [摘要]本文深入探討以競(jìng)賽為導(dǎo)向的環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)改革策略，分析競(jìng)賽對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)在激發(fā)學(xué)生積極性、培養(yǎng)綜合能力等方面的重要價(jià)值，剖析當(dāng)前教學(xué)與競(jìng)賽結(jié)合中存在的教學(xué)計(jì)劃沖突、指導(dǎo)不足、學(xué)生觀念偏差等問題，從優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃、提升教師指導(dǎo)水平、端正...
工匠精神視域下職業(yè)本科勞動(dòng)教育路徑研究 [摘要]工匠精神是新時(shí)代技術(shù)技能型工匠人才的重要素養(yǎng)，對(duì)于提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。工匠精神強(qiáng)調(diào)的精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、專注、專業(yè)、堅(jiān)持、堅(jiān)守等品質(zhì)，也是職業(yè)本科勞動(dòng)教育所追求的目標(biāo)。在工匠精神視域下研究職業(yè)...
戲曲非遺元素融入高校音樂教育課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究 [摘要]本論文聚焦戲曲非遺元素融入高校音樂教育的相關(guān)問題，深入剖析戲曲非遺內(nèi)涵特征，闡述融入的價(jià)值意義，包括文化傳承、豐富資源和學(xué)生素養(yǎng)提升等方面。詳細(xì)探討課程設(shè)計(jì)策略，如目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容選擇與教學(xué)方法應(yīng)用，并結(jié)合實(shí)際案例展示實(shí)踐成效。分析...
技能強(qiáng)省戰(zhàn)略下職業(yè)教育數(shù)字資源共享育人模式研究 [摘要]伴隨大數(shù)據(jù)信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為現(xiàn)代社會(huì)民眾獲取各類信息的主要方式。對(duì)于職業(yè)教育而言，信息獲取渠道的變化讓廣大師生更為深層次認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息資源不可忽視的作用。在技能強(qiáng)省戰(zhàn)略大背景下，職業(yè)教育做好數(shù)字資源建設(shè)工作，將數(shù)字教學(xué)引...
高職院校機(jī)電一體化專業(yè)教師數(shù)字化教學(xué)能力提升策略探究 [摘要]隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字化教學(xué)已成為教育領(lǐng)域的重要趨勢(shì)。高職院校機(jī)電一體化專業(yè)作為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要領(lǐng)域，教師的數(shù)字化教學(xué)能力至關(guān)重要。本文分析了高職院校機(jī)電一體化專業(yè)教師數(shù)字化教學(xué)能力的現(xiàn)狀，探討了提升教師數(shù)字化教...
論語言課堂中的文化要素教學(xué)技巧 [摘要]本文從語言課堂文化要素教學(xué)的重要性出發(fā)，以國(guó)際中文教學(xué)、外語教學(xué)為例，提出了語言課堂文化教學(xué)的難點(diǎn)，即如何從“古代與現(xiàn)代、中國(guó)與外國(guó)、高雅與通俗三個(gè)維度”出發(fā)思考語言課堂上文化要素的教學(xué)問題，并就三個(gè)維度進(jìn)行認(rèn)知與達(dá)成共識(shí)、教師個(gè)...
課程思政視域下黃石地域文化融入高職院校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程的育人研究 [摘要]地方高職院校的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程既要融合專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，又要就地取材，深挖并凝練當(dāng)?shù)貐^(qū)域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，引導(dǎo)學(xué)生充分了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、歷史典故、人物故事等，增強(qiáng)對(duì)地域文化認(rèn)同，提升課程思政教學(xué)效果，為培養(yǎng)城市建設(shè)主力軍貢獻(xiàn)力量。黃石...
基于PDCA循環(huán)模式的民辦應(yīng)用型高校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量提升路徑探究 [摘要]畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)。本文結(jié)合筆者在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理中的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)民辦應(yīng)用型高校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）存在的問題和制約其質(zhì)量的因素進(jìn)行了分析，并依托PDCA循環(huán)原理，探析在這一模式之下提升本科...
高校思政課程資源建設(shè)路徑研究 [摘要]思政課程資源的開發(fā)與有效利用是教學(xué)實(shí)施的前提與基礎(chǔ)。新時(shí)代下，各高校正陸陸續(xù)續(xù)加快思想政治教學(xué)改革，與此同時(shí)，學(xué)界也紛紛加入思政課教學(xué)資源建設(shè)等相關(guān)課題的研究，并且在近些年內(nèi)也取得了較多建設(shè)性成果。這對(duì)于助推思政課教學(xué)實(shí)踐改革創(chuàng)新...
新時(shí)代高職院校勞動(dòng)教育課程育人實(shí)施研究 [摘要]在新時(shí)代背景下，勞動(dòng)教育課程對(duì)高職院校人才培養(yǎng)具有深遠(yuǎn)影響，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過調(diào)研顯示，各高職院校對(duì)勞動(dòng)教育課程的開課形式、課程學(xué)時(shí)、課程內(nèi)容、實(shí)踐載體等方面要求各異，差距明顯。文章通過合理規(guī)...
“崗課賽證”融通視角下《社區(qū)活動(dòng)策劃》課程構(gòu)建與實(shí)踐 [摘要]當(dāng)前，隨著我國(guó)人才市場(chǎng)需求的變化，高職院校持續(xù)深化職業(yè)教育改革，關(guān)注“崗課賽證”融通，并且取得了一定成效。在這一背景下，本文以《社區(qū)活動(dòng)策劃》為例，進(jìn)行課程改革和前沿的思考。課程以明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，通過重構(gòu)課程內(nèi)容、創(chuàng)新教...
基于大數(shù)據(jù)的高職學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為研究 [摘要]隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)技術(shù)為高職教育提供了新的視角和方法來深入了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為。通過大數(shù)據(jù)模型技術(shù)收集和分析課堂中學(xué)生行為，探討高職學(xué)生的學(xué)習(xí)行為模式、特征及其與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系，旨在為了解學(xué)生需求、優(yōu)化教學(xué)策...

黃炎培職教思想視域下中藥工匠人才培養(yǎng)的路徑研究 [摘要]黃炎培職教思想時(shí)至今日對(duì)于職業(yè)教育的指導(dǎo)作用與影響意義依然深遠(yuǎn)，高職院校以黃炎培職教思想為指引積極探索人才培養(yǎng)的路徑依然具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。本文以黃炎培職教思想與工匠精神之間的關(guān)聯(lián)為著眼點(diǎn)，深刻剖析目前中藥人才培養(yǎng)存在的問題，并以...
“雙碳”背景下資源環(huán)境人才培養(yǎng)路徑探索 [摘要]本文通過探討“雙碳”目標(biāo)背景下資源環(huán)境領(lǐng)域的人才需求，分析當(dāng)前人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，提出了一系列創(chuàng)新的人才培養(yǎng)策略，包括更新教育理念、優(yōu)化課程設(shè)置、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和促進(jìn)國(guó)際合作等，為資源環(huán)境領(lǐng)域的人才培養(yǎng)提供有益的參考。通過對(duì)未來的...
基于“1+X”證書制度的高職課證融通人才培養(yǎng)模式改革研究 [摘要]近年來，隨著教學(xué)改革的深入推進(jìn)，對(duì)職業(yè)院校辦學(xué)原則、教學(xué)宗旨、教學(xué)思路都提出了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)?！?+X”證書制度是國(guó)家根據(jù)教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求所作出的全新教學(xué)戰(zhàn)略要求，學(xué)生不僅要獲得學(xué)歷證書，同時(shí)也要根據(jù)自身未來的職業(yè)發(fā)展需求及專...
中本貫通人才培養(yǎng)模式發(fā)展：現(xiàn)狀、問題與對(duì)策 [摘要]2014年，國(guó)家提出發(fā)展本科層次職業(yè)教育以構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。應(yīng)用型本科發(fā)展職業(yè)教育已經(jīng)成為現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要構(gòu)成部分。本文通過對(duì)上海的中本貫通專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行梳理，發(fā)現(xiàn)中本貫通專業(yè)人才培養(yǎng)模式發(fā)展中主要面臨以下問題：貫通院...
新質(zhì)生產(chǎn)力需求下高職老年保健與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與研究 [摘要]隨著我國(guó)人口老齡化的日益嚴(yán)重，老年人口數(shù)量的逐年增加，老年服務(wù)與管理專業(yè)的人才培養(yǎng)已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)前，我國(guó)老年人口數(shù)量龐大，高齡、獨(dú)居空巢、失能半失能等弱勢(shì)老年人快速增加，養(yǎng)老照料需求巨大。然而，現(xiàn)有的老年服務(wù)與管理專業(yè)人...
模塊化教學(xué)視域下職業(yè)本科復(fù)合型外語人才培養(yǎng)研究 [摘要]職業(yè)本科致力于培養(yǎng)具備專業(yè)技能和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，尤其重視復(fù)合型人才的培養(yǎng)。模塊化教學(xué)在職業(yè)本科人才培養(yǎng)中應(yīng)用廣泛，通過重構(gòu)課程體系，形成獨(dú)立且相互關(guān)聯(lián)的模塊，配合教學(xué)過程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，能有效提升學(xué)生對(duì)實(shí)際問題的解決能力。然而...
高校微專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與探索 [摘要]微專業(yè)建設(shè)是高校響應(yīng)新時(shí)代社會(huì)發(fā)展需求、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要舉措，旨在培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。微專業(yè)具有微型化和靈活性的優(yōu)勢(shì)，成為高校教育教學(xué)改革的新選擇，縮小了傳統(tǒng)學(xué)科教育與行業(yè)需求之間的差距，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)期間掌握滿足市場(chǎng)...
民辦本科院校健康服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及策略研究 [摘要]為了提升民辦本科院校健康服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足社會(huì)對(duì)高素質(zhì)健康管理人才的需求，本文采用文獻(xiàn)分析、訪談法和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法相結(jié)合的方法，對(duì)民辦本科院校健康服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了深入研究。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前該專業(yè)在課程體系、...

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