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[摘 要]當(dāng)前,隨著我國人才市場需求的變化,高職院校持續(xù)深化職業(yè)教育改革,關(guān)注“崗課賽證”融通,并且取得了一定成效。在這一背景下,本文以《社區(qū)活動策劃》為例,進行課程改革和前沿的思考。課程以明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向,通過重構(gòu)課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、完善評價體系等措施,實現(xiàn)了崗位需求、課程重構(gòu)、技能競賽、“1+X”證書有機銜接的產(chǎn)教融合育人模式。(剩余5354字)
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“崗課賽證”融通視角下《社區(qū)活動策劃》課程構(gòu)建與實踐
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