基于“1+X”證書制度的高職課證融通人才培養(yǎng)模式改革研究

[摘 要]近年來，隨著教學(xué)改革的深入推進(jìn)，對職業(yè)院校辦學(xué)原則、教學(xué)宗旨、教學(xué)思路都提出了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)?！?+X”證書制度是國家根據(jù)教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求所作出的全新教學(xué)戰(zhàn)略要求，學(xué)生不僅要獲得學(xué)歷證書，同時(shí)也要根據(jù)自身未來的職業(yè)發(fā)展需求及專業(yè)特征取得相應(yīng)的職業(yè)技能等級證書，以此提高自身的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力，為后續(xù)的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)滿足市場對現(xiàn)代化人才的實(shí)際需要。（剩余5288字）