新時代高職院校勞動教育課程育人實施研究

[摘 要]在新時代背景下，勞動教育課程對高職院校人才培養(yǎng)具有深遠(yuǎn)影響，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過調(diào)研顯示，各高職院校對勞動教育課程的開課形式、課程學(xué)時、課程內(nèi)容、實踐載體等方面要求各異，差距明顯。文章通過合理規(guī)劃課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，推動勞動教育融入學(xué)科專業(yè)，搭建勞教實踐基地沉浸式學(xué)習(xí)平臺，加強(qiáng)勞動教育和雙創(chuàng)教育的融合，完善課程考核評價體系五個方面，進(jìn)一步加強(qiáng)高職院校勞動課程育人實效，為勞育工作創(chuàng)新提供新思路。（剩余5387字）