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群文閱讀是指在語文教學活動中，教師和學生圍繞一個或多個議題，選擇一組結構化的文本，在既定時間內，通過集體建構對文本進行的多方位剖析，繼而達成共識的一種具有創(chuàng)新意義的閱讀教學方式。在初中階段的語文教學活動中，群文閱讀與寫作緊密相關，而這也是《義務教育語文課程標準（2022年版）》中對學生閱讀和寫作能力發(fā)展的具體指向和基本要求。（剩余3978字）
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群文閱讀理念下的初中語文微寫作實踐研究
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