基于文化理解的初中語(yǔ)文專題教學(xué)策略

——以“君子之風(fēng)”古詩(shī)文專題教學(xué)為例

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出：“認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，汲取智慧，弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建立文化自信?！蔽幕孕攀钦Z(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，“是指學(xué)生認(rèn)同中華文化，對(duì)中華文化的生命力有堅(jiān)定信心”。語(yǔ)文學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生在語(yǔ)言文字運(yùn)用中欣賞和理解中華文化，產(chǎn)生情感上的認(rèn)同和歸屬感。（剩余4038字）