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《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）的課程理念部分強調(diào)了語文課程實施的情境性、實踐性，倡導課程評價的過程性、整體性，各學習任務群的教學提示中多次強調(diào)整合多種閱讀方法以實現(xiàn)任務群的教學目的[?！罢緯喿x”作為拓展型學習任務群之一，新課標也尤為注重學生在整本書閱讀全過程中的自我反思、自我改進。（剩余3639字）
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