初中語(yǔ)文單元群文閱讀教學(xué)實(shí)踐談

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文選是長(zhǎng)期以來(lái)初中語(yǔ)文教材編排沿用的方式，現(xiàn)代語(yǔ)文教材通常將一篇篇選文以特定方式組合構(gòu)成單元，當(dāng)前使用的統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材就以人文主題和語(yǔ)文要素雙線組元，同一單元的數(shù)篇課文在雙線串聯(lián)下形成群文，于是，群文閱讀成為初中語(yǔ)文單元閱讀教學(xué)的必然選擇。較之獨(dú)立的單篇閱讀教學(xué)，群文閱讀教學(xué)有助于提升學(xué)生對(duì)紛繁言語(yǔ)現(xiàn)象的比較鑒賞能力，發(fā)展學(xué)生分析綜合和批判創(chuàng)新的高階思維，有利于主題文化的品味傳承，推動(dòng)語(yǔ)文核心素養(yǎng)培育目標(biāo)的落地。（剩余3912字）