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小人物：“三解”通“三境”

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摘 要 小人物是文學作品中著力塑造的一類人物，這種小人物大多出身卑微、生活困苦。他們確實很小，小得連名字都沒有；可又很“大”，大得立足于故事的主旨。在語文教學中，我們要引導學生慢慢地去品味小人物，實現(xiàn)從了解、理解到剖解的過程，達到對人物品味的三重境界。

關鍵詞 小人物 了解 理解 剖解

統(tǒng)編初中語文教材中選入了多篇關于“小人物”的課文，文本中的這些小人物形象類型豐富，性格多樣，讓涉世未深的初中學生感受了人性的復雜性和多樣性。（剩余4283字）

試讀結(jié)束

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