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摘 要 基于文化本位理念，以《白楊禮贊》為例，探究初中語文跨學科主題學習的實施路徑與學習效果。在梳理文化本位內涵、跨學科主題學習特征的基礎上，從學習目標、學習內容、學習方式、學習評價四個維度提出“文化融入、學科整合、深度理解、知行合一”的學習路徑，并通過問卷調查、訪談等方式考查學習效果。文化本位視域下的初中語文跨學科主題學習，能促進學生深入理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內涵，提升語文學科素養(yǎng)，實現(xiàn)知識整合與遷移，培養(yǎng)問題解決能力。（剩余4190字）
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文化本位視域下初中語文跨學科主題學習路徑與效果
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