語(yǔ)文核心素養(yǎng)蘊(yùn)含的三種邏輯關(guān)系及遵循的對(duì)應(yīng)原則

摘 要 如何在浸潤(rùn)式的日常教學(xué)中完成語(yǔ)文核心素養(yǎng)的落地問(wèn)題，必須深入剖析“語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”四個(gè)方面構(gòu)成的邏輯關(guān)系及遵循的對(duì)應(yīng)原則。具體而言，剖析主次關(guān)系應(yīng)遵循整體性原則，剖析遞進(jìn)關(guān)系應(yīng)遵循側(cè)重性原則，剖析因果關(guān)系應(yīng)遵循取舍性原則。唯有明確這三點(diǎn)，才能在潛移默化中讓學(xué)生形成扎實(shí)的核心素養(yǎng)。（剩余6728字）