指向深度學(xué)習(xí)的高中生物學(xué)情境教學(xué)初探

——以‘種群的數(shù)量特征’為例

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文章編號(hào)：1003-7586（2025）03-0073-04中圖分類號(hào)：G633.91文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）明確指出，高中生物學(xué)課堂旨在提高學(xué)生的生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。在當(dāng)前教學(xué)實(shí)踐中，以深度學(xué)習(xí)理念為指導(dǎo)的生物學(xué)情境教學(xué)已成為培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要途徑。（剩余4555字）