指向科學(xué)思維發(fā)展的初中生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

——以‘驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉’為例

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中圖分類號：G633.91文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

科學(xué)思維是一種注重實(shí)證和邏輯，秉持求真務(wù)實(shí)態(tài)度的思維習(xí)慣和能力?！读x務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《義教課標(biāo)》中明確指出，發(fā)展科學(xué)思維是培養(yǎng)學(xué)生理性思維、批判質(zhì)疑、勇于探索等科學(xué)精神的重要途徑。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生圍繞具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題，運(yùn)用科學(xué)的思維方式認(rèn)識事物、解決實(shí)際問題，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生科學(xué)思維的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)。（剩余3724字）