核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的單元學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

——以“細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)”為例

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中圖分類(lèi)號(hào)：G633.91文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了課程的基本理念是以核心素養(yǎng)為宗旨，內(nèi)容聚焦大概念，教學(xué)過(guò)程重實(shí)踐，學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)促發(fā)展?！皟?nèi)容聚焦大概念”意味著教師在備課時(shí)應(yīng)將關(guān)注點(diǎn)從單個(gè)知識(shí)點(diǎn)或課時(shí)教學(xué)轉(zhuǎn)向以大概念為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的整合與教授；“教學(xué)過(guò)程重實(shí)踐”則要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，從以教師為中心的講授型教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的實(shí)踐體驗(yàn)式教學(xué)，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的目的。（剩余3397字）