情境引領(lǐng)深度學(xué)習(xí)，實(shí)踐促進(jìn)知識(shí)獲取

——以“基因表達(dá)與性狀的關(guān)系”為例

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文章編號(hào)：1003-7586（2025）01-0012-03 中圖分類號(hào)：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

1教材分析及設(shè)計(jì)思路

1.1學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

“基因表達(dá)與性狀的關(guān)系"是人教版普通高中教科書《生物學(xué)·必修2·遺傳與進(jìn)化》第4章第2節(jié)的內(nèi)容。本章包括4個(gè)課時(shí)，第1、2課時(shí)深人探討了基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，包括遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯以及中心法則；第3、4課時(shí)闡述了基因表達(dá)產(chǎn)物與性狀的關(guān)系，其中第3課時(shí)包括基因表達(dá)與性狀的關(guān)系、基因的選擇性表達(dá)與細(xì)胞分化，是中心法則的完善與延伸；第4課時(shí)涵蓋表觀遺傳、基因與性狀的關(guān)系，屬于中心法則的拓展應(yīng)用，具體關(guān)系如圖1所示。（剩余2524字）