關(guān)注試題情境以培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)

——2022年高考生物全國甲、乙卷試題評析及教學(xué)啟示

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《中國高考評價體系說明》指出，“‘四層’考查內(nèi)容和‘四翼’考査要求是通過情境與情境活動兩類載體來實(shí)現(xiàn)的”。《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》 （以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）的命題原則要求： “命題應(yīng)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，指向生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展水平。試題素材應(yīng)貼近學(xué)生生活實(shí)際，以真實(shí)情況情境組織命題，應(yīng)注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和技能解決問題的能力。（剩余4767字）