例談聚焦大概念的情境教學(xué)實(shí)踐

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摘 要 以“染色體變異”為例，介紹聚焦大概念的情境教學(xué)實(shí)踐，闡釋如何在同一情境下以達(dá)成的大概念為目標(biāo)出發(fā)點(diǎn)，依次指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)、核心問題、驅(qū)動任務(wù)和學(xué)生活動的設(shè)計(jì)，從而利用情境教學(xué)的多重功能實(shí)現(xiàn)大概念教學(xué)。

關(guān)鍵詞 大概念 情境教學(xué) 教學(xué)實(shí)踐

中圖分類號 Ｇ633. 91 文獻(xiàn)標(biāo)志碼 B

在中學(xué)課堂教學(xué)中，教師常表現(xiàn)出聚焦考點(diǎn)、單純教授碎片化知識的行為，導(dǎo)致學(xué)生很難獲得系統(tǒng)化的知識，質(zhì)疑和解決問題的能力也偏弱。（剩余2636字）