大概念理念下初中生物學(xué)概念進(jìn)階體系建構(gòu)及教學(xué)應(yīng)用

——以“生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)”為例

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摘 要 在大概念理念的指引下，建立初中生物學(xué)概念進(jìn)階體系，并以“生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)”具體課時(shí)為例，嘗試構(gòu)建基于初中生物學(xué)概念體系的教學(xué)設(shè)計(jì)路徑。

關(guān)鍵詞 大概念 概念進(jìn)階體系 能量流動(dòng) 物質(zhì)循環(huán)

中圖分類號(hào) Ｇ633. 91 文獻(xiàn)標(biāo)志碼 B

《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》 （以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）提出“內(nèi)容聚焦大概念”這一課程理念，這是我國首次將大概念這一理念引入義務(wù)教育課程設(shè)置。（剩余2755字）