基于發(fā)展科學(xué)過程技能的高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)單元教學(xué)實(shí)踐

——以“酵母菌的培養(yǎng)及觀察種群數(shù)量的變化”單元教學(xué)為例

打開文本圖片集

摘   要：文章探討了高中生物學(xué)教學(xué)中科學(xué)過程技能培養(yǎng)的重要性，并提出了以單元教學(xué)理念設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)課程來促進(jìn)科學(xué)過程技能培養(yǎng)的方法。以“酵母菌的培養(yǎng)及觀察種群數(shù)量的變化”為例，通過將教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)室無菌技術(shù)、酵母菌純化培養(yǎng)、酵母菌計(jì)數(shù)、培養(yǎng)液中酵母菌生長曲線繪制等技術(shù)原理與實(shí)踐操作有機(jī)融合，有助于學(xué)生自主建構(gòu)重要概念、培養(yǎng)科學(xué)思維、掌握科學(xué)過程技能。（剩余4572字）