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基于核心素養(yǎng)的高考物理真實情境試題研究

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摘   要：  隨著新高考改革的不斷推進，“無情境，不成題”已成為高考物理試題的命題導向。文章聚焦于核心素養(yǎng)背景下的高考物理情境試題。通過對近年來高考物理試題的深入分析，為高中物理教學提供有益的參考，有助于教師優(yōu)化教學策略，更好地培養(yǎng)學生的物理觀念、科學思維、科學探究、科學態(tài)度與責任等物理核心素養(yǎng)，以適應新時代高考的要求。（剩余4035字）

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