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摘 要：隨著信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的滲透日益加深，多元化的教學(xué)手段在課堂教學(xué)中已占有一席之地。對(duì)于高中生物課堂教學(xué)而言，教師可將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融合到教學(xué)環(huán)節(jié)中，使之成為創(chuàng)新化的教育資源，在課堂上開展微課教學(xué)活動(dòng)，由此可滿足當(dāng)前的生物教學(xué)之需，使教師的教學(xué)方式得以多維度的拓展和延伸。（剩余4063字）
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例談高中生物課堂教學(xué)中微課的使用
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