大問題統(tǒng)領(lǐng)的生物大單元教學(xué)

——以“科學(xué)減肥”為例

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摘   要：大單元教學(xué)是落實(shí)生物學(xué)核心素養(yǎng)的重要途徑，而“大問題”是開展大單元教學(xué)的重要抓手。學(xué)生通過解決圍繞“大問題”產(chǎn)生的問題鏈，將碎片化的知識建立起聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、連貫性、應(yīng)用型。文章以“科學(xué)減肥”為例，著重闡釋三個(gè)問題：大問題統(tǒng)領(lǐng)的大單元教學(xué)的內(nèi)涵和意義、實(shí)施路徑和多元評價(jià)，以期為一線教師教學(xué)提供幫助。（剩余3746字）