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札記作為記錄讀書心得與閱歷見聞的載體，對個(gè)人成長具有至關(guān)重要的作用。自從語文成為獨(dú)立學(xué)科以來，眾多教育專家為了提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和寫作技巧，紛紛將札記寫作納入教學(xué)課程?！罢n文札記”要求學(xué)生對教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、手法和語言等方面進(jìn)行深入地記錄、理解和反思，其靈活多變，篇幅不設(shè)限制，為學(xué)生提供了寬廣的表達(dá)平臺。（剩余4204字）
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屬地文化視域下“五育融合”的新路徑
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