《燭之武退秦師》教學(xué)價(jià)值及思辨教育分析

《燭之武退秦師》歷史敘事起承轉(zhuǎn)合、層層深入，論證言語(yǔ)剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)相生，表現(xiàn)了極高的說(shuō)理藝術(shù)。從高中語(yǔ)文教學(xué)視角分析其主要內(nèi)容，有必要在夯實(shí)核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，深化思辨教育。為此要調(diào)整教學(xué)方法，應(yīng)重視比較、推理、質(zhì)疑在閱讀過(guò)程中的巧妙滲透。教師應(yīng)把握《燭之武退秦師》的教學(xué)價(jià)值和思辨內(nèi)涵，通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)手段，啟發(fā)學(xué)生辯證感悟時(shí)代背景和人物角色，懂得“禮”“利”“義”的平衡與抉擇。（剩余3991字）