語文單元整體項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：特征、邏輯與構(gòu)型

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為素養(yǎng)而教的教學(xué)轉(zhuǎn)型背景下，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的價(jià)值日益凸顯。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與單元整體教學(xué)在大目標(biāo)引領(lǐng)、大任務(wù)驅(qū)動、大情境貫通上有所共通，因此有必要探討核心素養(yǎng)導(dǎo)向下語文學(xué)習(xí)的基本特征、如何有效進(jìn)行語文單元整體項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施等。

一、“真實(shí)性”是核心素養(yǎng)下語文學(xué)習(xí)的基 本特征

積極的語文實(shí)踐活動是語文核心素養(yǎng)的建構(gòu)路徑；在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中能夠得心應(yīng)手是語文核心素養(yǎng)培育的目的，兩者共同指向真實(shí)的語文世界，“真實(shí)性”是語文核心素養(yǎng)的本質(zhì)特征，也是其"區(qū)別于應(yīng)試學(xué)力的最大特質(zhì)"。（剩余4977字）