提升高中生語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)的有效策略

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語(yǔ)文閱讀不僅是學(xué)生獲取信息、增長(zhǎng)知識(shí)的基本途徑，更是培養(yǎng)他們思維能力、審美情趣及文化傳承能力的重要載體。以臨潭縣第一中學(xué)為例，通過(guò)調(diào)查分析，了解一中學(xué)生語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)的整體情況，基于教學(xué)實(shí)踐探究、總結(jié)提升高中生語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)的有效策略，助力語(yǔ)文閱讀教學(xué)取得實(shí)效，切實(shí)提高學(xué)生閱讀能力。

一、高中生語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查、分析

采用問(wèn)卷調(diào)查與半結(jié)構(gòu)化訪談兩種形式。（剩余3652字）