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摘要：在語文習作教學中，學生寫作素材的積累和寫法技巧的提升是關鍵，而恰到好處地運用思維導圖可以使學生的寫作效率得到質的飛躍。教師要善于將語文習作教學與思維導圖有效融合，幫助學生領悟寫作要領，梳理寫作思路。教師需要結合自身的教學實踐經(jīng)驗，對思維導圖的價值與優(yōu)勢進行考量，在恰當?shù)那闆r下進行課堂內(nèi)外的有效融合，以促進語文習作教學的高效開展。（剩余3747字）
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語文習作教學與思維導圖有效融合的策略
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