問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在初中物理教學(xué)中的實踐

——以《分子熱運動》一節(jié)為例

摘要：在初中物理教學(xué)中，教師合理地應(yīng)用問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式可以有效培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、自我解決問題能力、獨立思考能力和敢于質(zhì)疑能力。教師應(yīng)采取以問題導(dǎo)入新課、以問題導(dǎo)學(xué)聯(lián)系師生、以問題導(dǎo)學(xué)聯(lián)結(jié)生本、用問題引導(dǎo)實驗、問題導(dǎo)學(xué)強化訓(xùn)練等策略，提高初中物理教學(xué)的效率和學(xué)生解決實際物理問題的能力。

關(guān)鍵詞：問題導(dǎo)學(xué)   初中物理   意義   策略

《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中提及：“在教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象靈活采用教學(xué)方式，提倡教學(xué)方式多樣化，并注重采用探究式的教學(xué)方法，讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程……”問題導(dǎo)學(xué)是指教師用問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探究教學(xué)內(nèi)容的同時，學(xué)會相關(guān)物理知識點和解題技巧。（剩余3775字）