信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：在初中數(shù)學(xué)課堂中，代數(shù)學(xué)和幾何學(xué)的有效教學(xué)過程都需要與信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合，才能充分貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育方針政策。但是，部分教師在應(yīng)用信息技術(shù)的過程中，并不能充分貼合實(shí)際情況及時激發(fā)初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，也不能有效培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。文章分析與探討了信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)  信息技術(shù)  教學(xué)策略

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，能充分發(fā)揮生動直觀的教學(xué)優(yōu)勢，還能深度闡述代數(shù)學(xué)和幾何學(xué)的基本原理和推理分析過程。（剩余3895字）