談傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教材中的呈現(xiàn)與教學(xué)實(shí)踐

摘 要：中華民族傳統(tǒng)文化是中國文化的精髓，是我們文化的根基。新《課標(biāo)》明確指出，語文教學(xué)要發(fā)揚(yáng)民族文化，繼承民族傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。本文以部編版小學(xué)語文教材為例，分別從傳承性、民族性、基礎(chǔ)性等方面梳理了傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文教學(xué)的關(guān)系，然后從讀寫融合、引領(lǐng)感悟，鼓勵(lì)應(yīng)用、內(nèi)化情操兩個(gè)方面，探討傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的融入策略。（剩余5306字）