融入經(jīng)典，浸潤(rùn)心靈

——談小學(xué)語(yǔ)文課堂與傳統(tǒng)文化的有效融合

摘 要：在新課改背景下，小學(xué)語(yǔ)文教師需要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法方面進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。教師要做到與時(shí)俱進(jìn)，確保小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和傳統(tǒng)文化進(jìn)行充分融合，讓學(xué)生在語(yǔ)文課堂中有效接受和內(nèi)化傳統(tǒng)文化知識(shí)，受到傳統(tǒng)文化的熏陶，進(jìn)而對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承和弘揚(yáng)；同時(shí)也確保學(xué)生在傳統(tǒng)文化的指引之下，可以在語(yǔ)文核心素養(yǎng)和人文素質(zhì)方面得到顯著提升，進(jìn)而為其全面發(fā)展提供必要條件。（剩余5180字）