傳統(tǒng)文化視角下的高中物理教學探究

摘 要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族在世界立足的根本，是提高我國國際競爭力的重要支撐。傳統(tǒng)教學中學生理解知識難度較大，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可讓物理教學內容突破教材限制，拓展學生物理學科知識體系，與此同時，學生在成長歷程中會受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感染，如愛國主義情愫、自然和諧要素等，利用此類德育要素，教師可在物理教學的同時為學生實施道德教育，培養(yǎng)學生道德素質，促進學生綜合發(fā)展，激發(fā)學生對中華傳統(tǒng)文化的學習興趣，鼓勵學生去自主探索其中蘊含的物理知識，分析物理知識中蘊含的文化要素，促進學生自我成長。（剩余5069字）