數(shù)文結(jié)合，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂散發(fā)出傳統(tǒng)文化之美

摘 要：我國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，如何讓數(shù)學(xué)知識(shí)與傳統(tǒng)文化相融合已經(jīng)成為近年來小學(xué)數(shù)學(xué)教師思考的重要問題。在這樣的背景下，教師可以在課堂導(dǎo)入階段和課堂教學(xué)過程中進(jìn)行引導(dǎo)，這樣才能有效建立數(shù)學(xué)和傳統(tǒng)文化之間的聯(lián)系。同時(shí)教師也需要不斷提升自身的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和知識(shí)，幫助學(xué)生更好地在數(shù)學(xué)課堂中挖掘傳統(tǒng)文化。數(shù)學(xué)作為一門歷史悠久的學(xué)科，具有深厚的文化底蘊(yùn)。（剩余5166字）