初中道德與法治教學中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究

摘 要：我國課程改革的新形勢下，完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育這一舉措備受關注。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的道德思想和法治思想，并且在道德與法治課教材中占據(jù)著重要地位，如何更好地挖掘和利用道德與法治課中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內容，幫助教師在實際教學中有效地進行優(yōu)秀傳統(tǒng)教學文化教育，讓學生在繼承、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和美德等方面采取實際行動，成為中華文化的繼承者、發(fā)揚者以及中華傳統(tǒng)美德的踐行者，這對于學生健全人格的養(yǎng)成和道德素養(yǎng)的提升也有所裨益。（剩余5174字）