巧用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)初中道德與法治課堂

摘 要：隨著中國教育的不斷發(fā)展，道德與法治課堂逐漸成為培養(yǎng)學(xué)生基本法學(xué)知識(shí)、提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。在初中教學(xué)階段，道德與法治課堂能夠有效落實(shí)立德樹人的教育目標(biāo)，為學(xué)生“三觀”養(yǎng)成以及法治思維培養(yǎng)、基本道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。因此，本文以初中道德與法治課堂為基礎(chǔ)，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在課堂中的應(yīng)用分析研究如下。（剩余5196字）