編輯視角下的論文發(fā)表與寫作

—基于《教師如何寫論文》的分析

“公開課、寫論文、做課題是一線教師專業(yè)發(fā)展道路繞不開的‘三座大山’?！盵1]159其中，寫論文尤為令人“愛恨交加”。寫規(guī)范的論文，順利發(fā)表論文，令無數(shù)教師孜孜以求?！督處熑绾螌懻撐摹獊碜跃庉嫷慕ㄗh》一書從期刊編輯的視角出發(fā)，針對一線教師論文寫作中的常見問題，結(jié)合100多個實例進行了深入淺出的分析。本書第一部分圍繞論文投稿、寫作與選題展開，第二部分重點分析了如何將一節(jié)課轉(zhuǎn)化為論文，第三部分講如何將課題成果轉(zhuǎn)化為論文。（剩余3922字）