校本視域下課后服務(wù)課程的實(shí)踐探索與思考

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【摘 要】以《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見》為代表，課后服務(wù)與校本課程相融合是當(dāng)前課程發(fā)展的趨勢。課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)是課程的基本要素，我們基于學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)，將課后服務(wù)納入校本課程，與拓展性課程一體建設(shè)，探索課后服務(wù)的育人目標(biāo)、課程體系、管理與實(shí)施方式、評價(jià)方式，形成以教育服務(wù)為內(nèi)核的普拓結(jié)合的課后服務(wù)課程體系。（剩余6540字）