<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內容
【摘 要】閱讀教學與寫作訓練是語文教學的兩大核心任務。本文針對初中語文教學普遍存在的讀寫分離、讀寫脫節(jié)問題，研究初中語文“課文”這一教學載體的特點，以自身的教學實踐經(jīng)驗為例，探討讀寫結合的基本途徑和具體的教學策略，促進學生閱讀能力與寫作能力的雙重建構。
【關鍵詞】初中語文 讀寫結合 以讀帶寫 以寫促讀 教學策略
閱讀與寫作關系密切，二者相互促進，相輔相成。（剩余4971字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
用好“課文”這一載體
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com
