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“雙減”背景下信息技術與小學語文教學整合研究

——評《互聯(lián)網+背景下的語文教學模式》

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語文是小學階段的基礎學科和重要科目，其教學的實效與質量直接影響著學生的認知發(fā)展，同時對學生核心素養(yǎng)的塑造具有重要作用。新課程改革的廣泛深入，信息技術的快速發(fā)展與大范圍應用，對小學語文教育提出新的要求。如何優(yōu)化“雙減”教學模式、整合信息技術與課堂教學，提升教學實效與質量、提高學生的學習成效，已經成為當前小學語文教師普遍關注的重點課題。（剩余1314字）

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