“雙減”背景下信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)整合研究

——評(píng)《互聯(lián)網(wǎng)+背景下的語(yǔ)文教學(xué)模式》

語(yǔ)文是小學(xué)階段的基礎(chǔ)學(xué)科和重要科目，其教學(xué)的實(shí)效與質(zhì)量直接影響著學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展，同時(shí)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的塑造具有重要作用。新課程改革的廣泛深入，信息技術(shù)的快速發(fā)展與大范圍應(yīng)用，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育提出新的要求。如何優(yōu)化“雙減”教學(xué)模式、整合信息技術(shù)與課堂教學(xué)，提升教學(xué)實(shí)效與質(zhì)量、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，已經(jīng)成為當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教師普遍關(guān)注的重點(diǎn)課題。（剩余1314字）