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在多媒體技術(shù)賦能之下,學(xué)校場域內(nèi)的教學(xué)情境、教學(xué)方式、教學(xué)流程等產(chǎn)生了系統(tǒng)性異變,教師所使用演示、手持、穿戴等裝備也具備數(shù)字化特征,這象征著傳統(tǒng)教學(xué)工作系統(tǒng)步入“教育信息化時代”。確切地說,“教育信息化”主要是指教育資源的信息化,教師運用多媒體技術(shù)將課程知識、重點難點、教學(xué)步驟等整合成電子文檔,通過電子白板實施逐頁顯示、人機互動或進行注釋等操作,不僅可以壓縮現(xiàn)場板書的工作量,還能讓教學(xué)活動更有趣味、教學(xué)內(nèi)容更為具象。(剩余3455字)
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數(shù)字音頻處理技術(shù)在多媒體課件制作中的應(yīng)用
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