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信息技術背景下幼兒自主游戲觀察與支持策略的研究

——評《數(shù)字時代兒童的主動學習》

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教育部頒布的《幼兒教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確指出：“游戲是幼兒園的基本活動”，“要在幼兒的一日生活中有效地運用現(xiàn)代化教育手段”。目前，信息技術與幼兒園自主游戲的融合，已經(jīng)成為學前教育領域的新熱點。通過信息技術開展對幼兒自主游戲的觀察與支持，教師可以有效觀察、科學分析，這有助于提煉活動素材并生成課程，促進幼兒學會學習和實踐。（剩余1391字）

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